初三孩子不想去上学，家长可以和他进行沟通交流，不要给他太大的学习压力，这样他才能逐渐适应初三的学习生活。如果家长一昧的强迫孩子，那么就会影响他的学习兴趣，孩子也不会主动的去学习。
初三学生不去学校怎么办
首先，对于孩子进行适当的鼓励，多多鼓励孩子，会让他不断进步，增强他在学习上的自信心，这样他会更加喜欢学习，对学习和生活更有动力。孩子对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后，我们家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为，或者满足孩子一些合理要求，这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的，改善初三学生厌学的情绪。
其次，耐心的和孩子交流。父母看到孩子不愿意上学就要耐心的和他交流，告诉孩子上学的好处。孩子放学回家后就不要给孩子布置额外作业了，如果孩子愿意和父母聊天，父母就要多陪伴孩子聊天，不要总是把忙当做借口，会让孩子感觉父母跟自己之间有距离。
然后，帮助孩子挖掘教材的兴趣点。这是激发兴趣的源泉。帮助孩子对事物产生学习兴趣。可以用情感激励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生极大的学习兴趣。对每一个正常的孩子来说，要求学习本来就是一种需要，但学习枯燥无味，必然压抑初三孩子的求知欲望，挫伤孩子的学习积极性。
最后，根据原因解决孩子遇到的难题。初三学生不去学校，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力。在学校被欺负了不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。
初三学生游戏成瘾怎么办
第一、家长反思自己
发现孩子沉迷手机，家长首先不要冲着孩子发火、打骂，这样解决不了根本问题，应当迅速反思自己在教育孩子问题上的不当之处，立即采取行动，可以制定孩子玩游戏的规定。父母和孩子同时守约，通过言传身教，教孩子如何远离手机。不要一边叫孩子不要玩，自己又玩得不亦乐乎。
第二、制定玩游戏时间
在平等理解的基础上，一起做出自己和父母都愿意接受的方案，比如制定玩游戏的时间限制，然后学习和家庭活动以及社交的时间不可以玩游戏，游戏不能影响学习，如果违背需要受到相应的惩罚，譬如减少游戏时间或者其他。
当然这个规则要与孩子心平气和的谈好，到了执行的时候双方都要按规定遵守，无论是孩子还是父母都要统一遵守，不能独裁或者双重标准。
第三、用心去陪伴孩子
初三孩子的心理尚未发育完全，孩子需要成年人的陪伴，他们对于这个未知的世界有太多的问题，对于这个未知的世界还有太多的“恐惧”，当然，他们也需要有一个人可以带领他们去了解，去探索，去发现，去认识。而现如今的家长，却将最多的时间花在了事业之上，让孩子倍感孤独，缺乏陪伴，而在游戏世界里，队友的陪伴，会让他们心灵得到慰藉。
初三学生游戏成瘾的危害
危害1：意志力的消磨和自控能力的下降。网络的过度使用，使初三学生对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐对自己的主体生活兴趣，缺乏毅力，自控能力下降学业荒废。
危害2：身体素质的下降。网络性格最大的特征是孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化。孩子对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间使用电脑和手机，幅射和高度紧张会导致身体素质下降。