进入初中之后学生的课程计划当中会增加一门地理，虽然部分地区中考不考，但是初中阶段也应该打好知识基础，为高中做准备。对于那些初中地理就是学不好的孩子，作为家长应该怎么引导孩子呢？
孩子初中地理就是学不好怎么办
1、地理是一个纯文科的学科，有很多的概念组成的，地理的语言就是地图，对于一些重要的图需要你把它背下来，不要觉得这么多图你不可能背下来，其实只要理解性的记忆就能把这些知识点都掌握了，地理的原理及概念不像数学公式那样精明，只要抓住其中的关键和要点，就很容易地理解和掌握了。
2、除了自己平常的课本知识外，还要养成细心观察自然和社会的习惯，出去玩的时候多看看当地的地理环境和地貌。多看一些关于地理的信息，这些都可以丰富你的地理知识。
3、地理学习不仅要学习各种地理现象，还要善于分析各种地理现象的形成原因。比如南北地区气温相差悬殊，与地理纬度位置和冬季风的影响都有关系。
4、课本既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
5、观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。
6、孩子初中地理就是学不好，就要重视地理观察，观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
孩子对初中地理不感兴趣怎么办
方法1：融洽的师生情感可以促使师生间缩短空间和心理距离，产生友好、亲近、共鸣、信赖的效应，真挚的师生情感，是教学中的一种催化剂，能有效地调动学生的积极性，激励学生的自信心和上进心，激发学生的学习兴趣，有利于教学过程的开展和教学效果的提高。
方法2：根据新课的内容，转述和编造一些简短、生动、活泼的小故事，及时引入新课，诱发学生的学习兴趣。例如：引用教材中的“沧海桑田”的成语故事切入海陆的变迁；利用上知天文、下知地理的传神人物诸葛亮，他的“火烧赤壁”、“草船借箭”的故事导入“天气与气候”。
方法3：在学习过程中，如果同学们能够互相帮助，遇到的困难都能得到完美的解决。可以让学生参与合作学习，根据每个学生的实际情况进行分组，教师在课堂上引导学生，让学生通过合作讨论解决问题，主动探索知识多比被动获得知识更好的主人。
初中地理不及格怎么办
一、基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。
二、每次上完课后要及时复习，温故知新，查漏补缺，发现问题，及时补救。有问题常找老师和同学探讨，养成刨根问底，穷追不舍，不搞清楚决不罢休的学习习惯。每一章节学完后，要把整个章节的知识进行全面复习，归纳总结，把零散的知识系统化。
三、孩子初中地理就是学不好，可以利用比较的方法和综合分析法来学习分区地理。对于区域分异、人文现象等内容，如果多讲则无味，会使学生产生厌烦情绪，故只需作学案指导学生自学，使他们自己理解，然后老师作简单的综合比较，让学生掌握地理事物的本质规律，从而发展学生的综合分析能力。